技術経営特論 PDF

予習：事前の専門的な学習は不要である。但し、技術とは何か、なぜ（経営者は）優れた技術を求めるのか、これらの点について、自身の考えを整理しておくことが望ましい。

復習：自身が対象とする事業をモチーフに、全体機能価値（顧客価値）に強く影響を及ぼすクリティカルな機能について考えてみる。また、そのクリティカルな機能の実現や差異化について考察することが望ましい。

技術の構造的な理解（浅見）

先ず、MOTの入り口である「技術とは何か」から説明します。次に、システムアーキテクチャ、公理的設計の理論を引用して、効率的に顧客価値に貢献する方法を説明します。すなわち付加価値を得る為の方法にアプローチします。

近年、製品はプロダクトサイクルの短縮、顧客要求の多様化、製品の複雑化、製品開発の難易度が高まっています。

我々は顧客自身が顧客要求を明示できない程に複雑な競争環境の中にいます。この様な状況において、曖昧な顧客要求を自社で開発するための具体的な要求へ換言し、複雑な製品を単純化し効率的に実現するための方法について説明します。

これはモノづくりだけではなく、サービス作りにも有意な方法です。

予習：組織の成果を最大化するために、経営者やリーダーはどのような工夫をしているか、自身の考えを整理しておくことが望ましい。

復習：本講義のキーワードである「共感力」をベースに、自身の事業環境をモチーフに分析、考察することが望ましい。

企業倫理と職業倫理の重要性（浅見）

企業行動は投資家、消費者などのステークホルダー、そし大切な仲間（社員）へ大きな影響を与えます。倫理観の欠如した企業行動は社会や環境や従業員に甚大な被害を与えることがあります。

初めに、倫理学のFundamentalな立場を用いて、企業倫理、職業倫理について説明します。そして、倫理学の伝統的なテーマである最高善、中庸、責任の連続性についてアリストテレス『ニコマコス倫理学』を引用し説明します。そして、企業や社会が直面する課題とその課題解決に向けたテクノロジー との関係について考えて頂きます。倫理学のレンズから見える経営手法として「共感力」をモチーフに組織の成果を最大化する方法、モラール（集団戦闘力）を最大化する方法についてディスカッションします。

予習：経営戦略に影響を与えると思われる昨今の社会の動きやビジネス環境の変化を思い浮かべてみる。予め各自で現代を考える上で不可避とも割れるキーワードを5つ程度抽出し、必要に応じ関連する情報をインターネットなどで調べて、自身なりの考えを整理した上で授業に臨む。その上で現在所属する（あるいは過去に所属した）企業の現状の姿と将来のあるべき姿を想定し、あるべき姿の実現に必要な取組むべき課題群を考えてみる。

復習：受講後は、講義資料を復習し、講義を通じての問題提起、視点がどのようなものであったかを咀嚼し、整理しておく。授業で学んだ昨今の経営環境の変化、プログラムマネジメントの概要とロジックモデルの活用方法を踏まえ、予習で考えた課題群を解消し、あるべき姿を実現するために必要なプログラムと実行のための経営戦略を考えてみる。

経営戦略と事業マネジメント（第２回90分×2コマ：担当　中村） 中小企業の事業環境は、国内外の情勢を背景として常に変化している。 そのような状況の中で、企業価値を維持し、時代の変化に適した価値の 提供をしていくためには、あるべき姿、ありたい姿を考えながらミッショ ン達成型のアプローチをとることが重要であり、従来のプロジェクトマ ネジメントに加え、複数のプロジェクトを統合的に管理するプログラム マネジメントの活用が有効となる。本講義では、中小企業経営へのプロ グラムマネジメントの知識の活用を念頭に、昨今のビジネスエコシステ ムの変化、SDGs、ESG、インパクト投資、インパクト評価などを含む社会 からの要請の変化などを俯瞰しつつ、それらの経営環境の変化を事業戦 略に生かすためのプログラムマネジメントの活用方法などについて学ぶ。 現在のパラダイムシフトの把握を重視し、最近の社会の動きやその根拠となる統計数字などを多く講義資料の中に取り入れ ている。企業を社会のアクターと考え、企業活動の成果は社会に帰着し、 また社会は企業活動なくして持続し得ないとの視点より、企業と社会と の関係を考えていく。 提出課題：後日提出する簡単な課題あり（課題の内容については授業中に説明）

＜受講方法について＞

中村が担当する授業では、個人の多様性と個々の院生の多様な事情を尊重する立場をとっています。体調、育児、介護、家事、仕事などの様々な事情との両立が可能となるよう対面・オンラインのいずれの受講形式を選択してもそん色の無い授業デザイン・運営に心がけています。所定の出席回数が確保されれば、受講形式によって成績評価上も影響しません。受講形式を個人の事情に応じ、選択しながら、授業と個人の様々な事情との両立を実現してください。

有

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第三回から継続（後半）

第三回から継続（後半）

有

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（予習）事前配布の講義資料をもとに、経営戦略と技術戦略・研究開発戦略の関係性を理解し、特に中小企業経営の視点での戦略の流れについての考えを纏めておく

（復習）経営戦略と技術戦略・研究開発戦略の関係性から事業創造と中小企業経営のあり方について復習し、理解できなかった点を纏める。

経営戦略と技術戦略・研究開発戦略（岡本）

MOT（技術経営）の本質を俯瞰し，企業における、経営戦略と技術戦略・研究開発戦略からなる「戦略系統図」の概念を理解する．特に、中小企業における既存・新規事業の価値創造に向けての戦略の全容を議論する。

（予習）事前配布の講義資料をもとに、生成AIおよびDXの概要を理解し、デジタル時代における中小企業の経営戦略と知財戦略、産学連携についてどうあるべきか、自身の考えを纏めておく

（復習）DX時代におけるAIの適用性，経営戦略と広範囲な知財戦略、最適な産学連携について、理解できなかった点を纏める。

生成AI・DX時代の経営戦略と知的財産戦略（岡本）

生成AIの有効活用を前提に，DX時代における企業の経営戦略の本質を理解し、特に中小企業における知的財産戦略のありかたについて議論する。さらに、産学連携についても言及し、Stokesの4象限モデルを適用した価値創造に向けた戦略の本質を議論する。

有

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（予習）事前配布の講義資料をもとに、【ディスカッションポイント①～③】についての自身の考えを纏めておく

（復習）【ディスカッションポイント①～③】について、受講生との議論を踏まえて、イノベーションと価値創造について復習し、理解できなかった点を纏める。

MOTと価値創造ー１（三宅）

イノベーションと価値創造とは何かについて、受講生と議論通じて本質を理解する。

例えば、イノベーションとは、「社会に役立つ新たな価値の創出であり、顧客が高くても喜んで買いたいと熱望する価値を、低コストで創造すること」と定義できる。

　・イノベーションとは、社会に役立つ新たな価値の創出

　・イノベーション＝価値づくり＝付加価値創造

　・デザイン思考、アート思考

　・デジタル・ビジネスモデル探索のための「3つの分析手法」​

【ディスカッションポイント①】「顧客価値とは何か？」

【ディスカッションポイント②】「高付加価値経営のマネジメントとは？」

【ディスカッションポイント③】「技術的価値と意味的価値」

有

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（予習）事前配布の講義資料をもとに、【ディスカッションポイント④】についての自身の考えを纏めておく

（復習）【ディスカッションポイント④】について、受講生との議論を踏まえて、イノベーションと価値創造について復習し、理解できなかった点を纏める。

MOTと価値創造ー２（三宅）

MOTと価値創造ー１での議論を通じて、次の２点が浮かび上がる。

❶ 価値とは「何らかの個人の満足を得ること」

❷ 企業という組織は「個人の満足」と「社会の満足」をつなぐ機能​

このような認識に立ち、イノベーションに向けた「人」と「企業」との新たな関係について、受講生と議論を通じて模索する。

・「学び」を続ける社員を中心に据えて、企業経営者は相応しい“場／機会”を提供する努力​

・顧客や取引先、社内関係者との対話を通じて、相互理解に努め、作用・反作用に関する想像力を育む​

・小さくても「変えることができた」という社員の経験を積み重ね、多数の社員が「変えることができる」と実感できる職場環境づくり​

・ベンチャー企業への人材（転職者）供給源となり、同経験者の出戻り社員の積極受入れ​

　　⇒ 開放系の試行錯誤ができる ⇒ 新たな企業価値と社会的価値の創出に繋げる

【ディスカッションポイント④】「人と企業との新たな関係」

有

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